Crianças e adolescentes renais crônicos em espaço educativo-terapêutico: subsídios para o cuidado cultural de enfermagem
Trata-se de estudo qualitativo na abordagem etnográfica, cujos objetivos foram compreender como crianças e adolescentes com doença renal crônica vivenciam o adoecimento e a terapêutica e descrever o cuidado educativo-terapêutico no enfoque da enfermagem transcultural. Participaram onze sujeito...
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| Main Authors: | , , |
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| Format: | Book |
| Published: |
SciELO,
2012-10-01T00:00:00Z.
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| 100 | 1 | 0 | |a Viviane Peixoto dos Santos Pennafort |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Maria Veraci Oliveira Queiroz |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Maria Salete Bessa Jorge |e author |
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| 500 | |a 1980-220X | ||
| 500 | |a 10.1590/S0080-62342012000500004 | ||
| 520 | |a Trata-se de estudo qualitativo na abordagem etnográfica, cujos objetivos foram compreender como crianças e adolescentes com doença renal crônica vivenciam o adoecimento e a terapêutica e descrever o cuidado educativo-terapêutico no enfoque da enfermagem transcultural. Participaram onze sujeitos em tratamento dialítico. As fases da pesquisa seguiram o modelo observação-participação-reflexão complementado com a entrevista. A análise foi orientada pelas quatro fases do guia da etnoenfermagem, emergindo as categorias: convivência com a insuficiência renal e mudanças no cotidiano; ambiente hospitalar e atividades educativo-terapêuticas, as quais mostram desconfortos e dificuldades em várias dimensões da vida de certa forma compensados pelo ambiente terapêutico e oferta de lazer. O cuidar culturalmente congruente foi entendido como uma ação intencional construída pela interação entre os saberes científicos e a valorização dos saberes culturais das crianças e adolescentes e de suas famílias | ||
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| 786 | 0 | |n Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 46, Iss 5, Pp 1057-1065 (2012) | |
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