Pertinencia de los estudios histórico-educativos en el siglo XXI

El ser humano enfrenta a diario la diversidad de problemas sociales que tipifican su relación con la naturaleza y la sociedad. De acuerdo al carácter de estos, en cada área del conocimiento e investigación de la ciencia se determina el algoritmo, el protocolo o la ruta crítica a seguir para hal...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Yuseli Pestana Llerena (Author)
Format: Book
Published: Universidad de La Guajira, 2023-08-01T00:00:00Z.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_db8a0d1f69924d1f913aebfc4e1766f4
042 |a dc 
100 1 0 |a Yuseli Pestana Llerena  |e author 
245 0 0 |a Pertinencia de los estudios histórico-educativos en el siglo XXI 
260 |b Universidad de La Guajira,   |c 2023-08-01T00:00:00Z. 
500 |a 0123-9333 
500 |a 2805-6159 
500 |a 10.5281/zenodo.8218459 
520 |a El ser humano enfrenta a diario la diversidad de problemas sociales que tipifican su relación con la naturaleza y la sociedad. De acuerdo al carácter de estos, en cada área del conocimiento e investigación de la ciencia se determina el algoritmo, el protocolo o la ruta crítica a seguir para hallar una solución científica. En las ciencias sociales y en las ciencias de la educación en particular, los problemas se multiplican y complejizan porque al constituir el individuo el sujeto del sistema de influencias educativas, nuestro trabajo como educadores e investigadores del proceso pedagógico, demanda soluciones multidisciplinarias y transdisciplinarias con un sentido de integralidad e innovación. 
546 |a EN 
546 |a ES 
690 |a Education 
690 |a L 
690 |a Philosophy (General) 
690 |a B1-5802 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n Entretextos, Vol 17, Iss 33, Pp 195-204 (2023) 
787 0 |n http://revistas.uniguajira.edu.co/rev/index.php/entre/article/view/640 
787 0 |n https://doaj.org/toc/0123-9333 
787 0 |n https://doaj.org/toc/2805-6159 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/db8a0d1f69924d1f913aebfc4e1766f4  |z Connect to this object online.