"Ideologia de gênero" e escola sem partido: a agenda privatizante moralizadora para a educação brasileira

• Main Authors: Amanda André de Mendonça (Author), Fernanda Pereira de Moura (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), 2019-08-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 2359-6856; 10.12957/riae.2019.44849
• Keywords: conservadorismo; laicidade; educação; ideologia de gênero; escola sem partido; Education; L; Special aspects of education; LC8-6691
• Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 5, Iss 2, Pp 201-222 (2019)

Com o propósito de pensar dois temas que vêm marcando as discussões recentes do campo educacional brasileiro, a saber, o movimento escola sem partido e a dita "ideologia de gênero", esse texto irá tratar de tais temáticas à luz do que denominamos formação de uma agenda privatizante moralizadora da educação brasileira. Para discutir a composição dessa agenda, o artigo aborda a relação entre Estado, religião e democracia, discutindo a concepção de laicidade, a construção de um quadro conservador que se desenhou no Brasil de forma mais explícita na última década e seus contornos para a educação. Almeja-se apresentar a ingerência de diferentes segmentos conservadores, com destaque para a ação de agentes religiosos na produção das políticas educacionais recentes do país. A identificação desses agentes, suas movimentações e discursos constituem parte deste trabalho, que procura compreender parte das estratégias utilizadas, bem como identificar os principais argumentos que vêm permitindo implementar e sustentar essa agenda na cena educacional do país. Para isso, desenvolveu-se uma pesquisa qualitativa, envolvendo análise documental e levantamento de discursos que se destacaram nesse percurso. Por fim, pretendeu-se com este artigo contribuir com os estudos referentes à laicidade e à importância dessa para o campo educacional e para o estágio de democracia do país.