PENGARUH MODEL GUIDED DISCOVERY BERBANTUAN PhET TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN PRESTASI BELAJAR FISIKA
ABSTRAK Rendahnya prestasi belajar dan tidak terbentuknya pola pikir kreatif siswa disebabkan oleh jarangnya siswa dalam melakukan percobaan atau penemuan yang mendukung untuk berpikir secara terbuka serta penggunaan metode pembelajaran yang belum menuntut keaktifan siswa. Penelitian ini bertujuan u...
Saved in:
Main Authors: | Baiq Nabila Saufika Zainuri (Author), Syahrial Ayub (Author), Aris Doyan (Author), Gunawan Gunawan (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universitas Muhammadiyah Mataram,
2022-11-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pengaruh Model Guided Discovery Learning Berbantuan Media Simulasi PhET Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa
by: Rian Hidayat, et al.
Published: (2019) -
Studi penggunaan PhET Interactive Simulations dalam pembelajaran fisika
by: Cicyn Riantoni, et al.
Published: (2019) -
Implementasi Pembelajaran Fisika Berbantuan Media Simulasi PhET untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Listrik Dinamis
by: Pendi Sinulingga, et al.
Published: (2016) -
Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Listrik Dinamis pada Pembelajaran Guided Inquiry Berbantuan PhET pada Mahasiswa S1 Pendidikan Fisika
by: Cicyn Riantoni, et al.
Published: (2017) -
PENGARUH MODEL COLLABORATIVE CREATIVITY BERBANTUAN PHET SIMULATION TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA
by: Desi Dwi Tungga Tristanti, et al.
Published: (2022)