Maria do Carmo Costa Maciel, Maria Delourdes Maciel, & Celi Espasandin Lopes. (2012). Escrita e metacognição nas aulas de Matemática utilizando diários e mapas conceituais: Benefícios para o processo ensino-aprendizagem. Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática.
Chicago Style (17th ed.) CitationMaria do Carmo Costa Maciel, Maria Delourdes Maciel, and Celi Espasandin Lopes. Escrita E Metacognição Nas Aulas De Matemática Utilizando Diários E Mapas Conceituais: Benefícios Para O Processo Ensino-aprendizagem. Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática, 2012.
MLA (9th ed.) CitationMaria do Carmo Costa Maciel, et al. Escrita E Metacognição Nas Aulas De Matemática Utilizando Diários E Mapas Conceituais: Benefícios Para O Processo Ensino-aprendizagem. Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática, 2012.