فاعلية برنامج کورت على تنمية مهارات التفکير الناقد لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
تهدف الدراسة الحالية إلى: تنمية مهارات التفکير الناقد لدى ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات بما يؤدي إلى تقدمهم في العملية التعليمية وسيرهم فيها سير طبيعي ومناسب لقدراتهم الحقيقية ،و اختبار فاعلية برنامج کورت في الکشف عن مدى التحسن في مهارات التفکير الناقد لدى ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. تکمن أهمية...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Faculty of Education - Port Said University,
2012-07-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | تهدف الدراسة الحالية إلى: تنمية مهارات التفکير الناقد لدى ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات بما يؤدي إلى تقدمهم في العملية التعليمية وسيرهم فيها سير طبيعي ومناسب لقدراتهم الحقيقية ،و اختبار فاعلية برنامج کورت في الکشف عن مدى التحسن في مهارات التفکير الناقد لدى ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. تکمن أهمية الدراسة الحالية في الآتي: إضافة إطار نظري عن تنمية التفکير الناقد لدى فئة خاصة ( ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات ) في علم النفس التعليمي مما يؤدي إلى سد ثغرة في المجال المعرفي في البيئة العربية وبصفة خاصة بمجال ذوى الاحتياجات الخاصة، و تقديم جانب هام وفعال للتدخل مع هذه الفئة وهو الجانب التنموي والذي يمکن أن يقي التلميذ کثيراً من المشکلات والاضطرابات التي قد يعاني منها مستقبلاً والتي قد يتم على أساسها تصنيفه من ضمن حالات الإعاقة العقلية أو السلوکية. |
|---|---|
| Item Description: | 2090-5319 2682-3268 10.21608/jftp.2012.39857 |