Metodologías activas para un aprendizaje transmedia de la Lengua y la Literatura. Active methodologies for a transmedia didactics of Language and Literature

• Main Authors: José Hernández-Ortega (Author), José Rovira-Collado (Author), Juan Francisco Álvarez-Herrero (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 2021-07-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 0213-0610; 2386-3374
• Keywords: Didáctica; Aprendizaje por experiencia; Tecnología educativa; Método de proyectos; Competencia comunicativa; Education; L
• Source: El Guiniguada, Iss 30 (2021)

En el presente trabajo se justifica la utilización de las metodologías activas en la Didáctica de la Lengua y la Literatura. El objetivo principal de este estudio pretende dar a conocer una selección de propuestas basadas en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en los cursos de Educación Secundaria y Bachillerato a partir de una serie de variables y descriptores de los mismos que nos permiten identificar elementos constitutivos a todos ellos. El marco teórico, fundamentado en la Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, nos permite destacar qué aspectos procedimentales y competenciales se consiguen consolidar gracias a las propuestas analizadas, a partir de iniciativas previas proporcionadas por Gómez Trigueros y Ruiz Bañuls (2017, 2018). El aprendizaje competencial e interdisciplinar (García-Peñalvo y Ramírez, 2017) favorece el desarrollo horizontal de nuevos procedimientos y saberes que tienen en las metodologías activas su máximo exponente.