Motivación y autorregulación en el desempeño en matemáticas en estudiantes de Educación Secundaria
Contar con modelos que abran posibilidades de mejora de los desempeños en matemáticas constituye un desafío vigente para educadores e investigadores, particularmente en Latinoamérica. Este estudio se propone analizar las relaciones entre el desempeño en matemáticas, variables motivacionales, l...
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Universidad Pedagógica Nacional,
2024-07-01T00:00:00Z.
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