Apprendimento in digitale e processi cognitivi: problemi aperti e riflessioni da ri-avviare
Il contributo intende esaminare gli apporti di ricerche empiriche, nazionali e internazionali, realizzate nell'ambito della Media Education, con particolare riferimento al rapporto tra tecnologie, supporti digitali e processo di apprendimento. Nella prima parte del contributo è delineata la co...
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| Format: | Book |
| Published: |
Firenze University Press,
2015-09-01T00:00:00Z.
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