Oświata i wychowanie w II Rzeczypospolitej. Próby przeniesienia charyzmatu salezjańskiego na ziemie polskie
W 1918 r. nasz kraj odzyskał niepodległość. Proces odbudowy jego państwowości napotykał niezliczone trudności. Do nich możemy zaliczyć problemy występujące na polu oświaty i wychowania. Ówczesne władze polskie były świadome faktu, że wyzwania te należy podjąć jako jedne z pierwszych....
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
The Francis de Sales Scientific Society (TNFS.PL),
2018-05-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_df4fbd81c0ae4fc6acb181e47d5a3449 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Jan Piotr Niewęgłowski |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Oświata i wychowanie w II Rzeczypospolitej. Próby przeniesienia charyzmatu salezjańskiego na ziemie polskie |
| 260 | |b The Francis de Sales Scientific Society (TNFS.PL), |c 2018-05-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 1232-8766 | ||
| 500 | |a 2450-1328 | ||
| 520 | |a W 1918 r. nasz kraj odzyskał niepodległość. Proces odbudowy jego państwowości napotykał niezliczone trudności. Do nich możemy zaliczyć problemy występujące na polu oświaty i wychowania. Ówczesne władze polskie były świadome faktu, że wyzwania te należy podjąć jako jedne z pierwszych. Oświata bowiem i wychowanie są specyficznymi formami działalności, bez których nie możliwy jest proces odbudowy tkanki społecznej i narodowościowej kraju. Salezjanie czynnie włączyli się w proces odbudowy kraju otwierając wiele nowych placówek szkolno-wychowawczych. | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a PL | ||
| 690 | |a Towarzystwo Salezjańskie | ||
| 690 | |a działalność szkolna i wychowawcza | ||
| 690 | |a wychowanie w II Rzeczypospolitej | ||
| 690 | |a system prewencyjny | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Social Sciences | ||
| 690 | |a H | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Seminare, Vol 39, Iss 2 (2018) | |
| 787 | 0 | |n https://ojs.seminare.pl/index.php/seminare/article/view/303 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1232-8766 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2450-1328 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/df4fbd81c0ae4fc6acb181e47d5a3449 |z Connect to this object online. |