A Contribuição da Formação Continuada na (re)construção de Saberes Docentes
A formação docente continuada tem sido palco de muitas discussões no contexto brasileiro. No entanto, quando relacionada a construção e reconstrução de saberes docentes, há que se pensar em aprofundar sua importância no sentido da constituição pessoal e profissional docente. O questioname...
Saved in:
Main Authors: | Valderesa Moro (Author), Hildegard Jung (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Pontificia Universidad Católica del Perú,
2022-10-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: aula andragógica e as implicações na (re)construção da prática
by: Maria da Glória Carvalho Moura, et al.
Published: (2018) -
Pressupostos da pesquisa e da formação continuada de historiadores docentes: uma contribuição da Educação Histórica
by: Thiago Augusto Divardim de Oliveira
Published: (2020) -
SABERES NECESSÁRIOS À FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: OS SABERES PROFISSIONAIS DOCENTES E A FORMAÇÃO ACADÊMICA
by: Marcelo S. da Silva
Published: (2016) -
Formação continuada docente
by: Ricardo Luiz Bittencourt, et al.
Published: (2024) -
Formação continuada: a importância da formação docente
by: Maria Helena Biazi, et al.
Published: (2011)