Eficiência pedagógica e o projeto desenvolvimentista brasileiro: fundamentos de uma 'neodocência' no ensino secundário
Este artigo problematiza a relação entre o projeto desenvolvimentista brasileiro, dimensionado para o país nas décadas de 1950 e 1960, e o ensino secundário, a partir do ideário de modernização orientado para o progresso social e econômico, com ênfase na escola e na docência como elemento...
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Universidade Estadual de Maringá,
2021-09-01T00:00:00Z.
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