A prática pedagógica no atendimento educacional especializado para o aluno com deficiência intelectual
O Atendimento Educacional Especializado - AEE está voltado para atender as necessidades dos alunos com deficiência em horários opostos aos das aulas do ensino regular. O presente estudo teve por objetivo descrever a prática pedagógica de uma professora de educação especial para desenvolver o...
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| 主要な著者: | , , |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2020-02-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
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| 要約: | O Atendimento Educacional Especializado - AEE está voltado para atender as necessidades dos alunos com deficiência em horários opostos aos das aulas do ensino regular. O presente estudo teve por objetivo descrever a prática pedagógica de uma professora de educação especial para desenvolver o pensamento lógico-matemático dos alunos com deficiência intelectual em uma sala de apoio especializado - AEE de uma escola estadual de uma cidade do interior paulista. Trata-se de um estudo qualitativo, de cunho descritivo e exploratório, caracterizando-se por um estudo de caso. Para coleta de dados utilizou-se os seguintes instrumentos: entrevista aberta e observação participante. Os resultados apontaram que a prática pedagógica da professora está voltada para a relação professor/aluno, na interação social e na estimulação do aprendizado, visando a construção do conhecimento para a superação das dificuldades. |
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| 記述事項: | 10.21723/riaee.v15i3.12965 2446-8606 1982-5587 |