Implantação e desenvolvimento dos núcleos de educação: a percepção dos coordenadores

• Main Authors: Sheila Saint-Clair da Silva Teodosio (Author), Cylene Bezerra de Medeiros Nóbrega (Author), Caroline Evelin Nascimento Kluczyni (Author), Lenilma Bento de Araújo Meneses (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade de São Paulo, 2024-01-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 1984-0470; 10.1590/s0104-12902023220824pt
• Keywords: Educação Permanente em Saúde; Aprendizagem Significativa; Metodologias Ativas; Public aspects of medicine; RA1-1270
• Source: Saúde e Sociedade, Vol 32, Iss suppl 2 (2024)

Resumo Objetivou-se compreender a percepção dos coordenadores dos Núcleos de Educação Permanente em Saúde sobre o processo de implantação e desenvolvimento desses núcleos no estado da Paraíba. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva, realizada com oito Coordenadores dos Núcleos de Educação Permanente em Saúde dos Serviços do Estado da Paraíba, nos meses de julho e agosto de 2021. As entrevistas foram coletadas por meio de roteiro semiestruturado e verificadas por intermédio da análise de conteúdo temática. Os coordenadores destacaram aspectos facilitadores no processo de implementação dos núcleos, especialmente no que se refere ao trabalho colaborativo e compartilhamento das ações para viabilização do processo educativo. Elencaram-se como fragilidades a falta de recursos humanos e a ausência de um planejamento sistemático que possa assegurar uma continuidade das ações de acordo com as necessidades setoriais. Destacou-se o esforço dos coordenadores para desenvolver atividades e garantir a viabilização da ação educativa nos serviços, entretanto faz-se necessário o apoio institucional para garantia do desenvolvimento essencial dos núcleos tanto na destinação de recursos humanos quanto na promoção do debate acerca da ressignificação das propostas de Educação Permanente em Saúde à luz dos referenciais sobre metodologias ativas.