Los ambientes virtuales de aprendizaje: una revisión de publicaciones entre 2003 y 2013, desde la perspectiva de la pedagogía basada en la evidencia

• Main Authors: Adriana Huertas Bustos (Author), Pedro Baracaldo Ramírez (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad Pedagógica Nacional, 2014-07-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.17227/01203916.66rce73.102; 0120-3916; 2323-0134
• Keywords: Ambientes virtuales de aprendizaje; estudio bibliométrico; pedagogía basada en la evidencia; tecnologías de la información y la comunicación; análisis de contenido cualitativo.; Education; L; Education (General); L7-991
• Source: Revista Colombiana de Educación, Iss 66 (2014)

La presente investigación analizó, desde la perspectiva de la pedagogía basada en la evidencia (PBE), un conjunto de estudios publicados entre 2003-2013 en el tema de los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) y su impacto en el campo educativo. Para realizar el estudio, se utilizó una base de datos de alcance regional. A partir de la información obtenida se realizó un análisis bibliométrico y otro de contenido cualitativo, mediante la utilización de paquetes de software especializado. De un total de 91 artículos se determinó que solo 3 de ellos presentaban resultados consistentes con los criterios de la PBE. Se evidenció que los estudios en este campo de conocimiento deben propender por la inclusión de metodologías de investigación rigurosas e instrumentos fiables y validados que permitan dar cuenta de la eficacia y eficiencia de los métodos implementados.