La concepción filosófica de lo virtual en la educación virtual
El escrito se propone presentar una reflexión desde una perspectiva filosófica sobre el concepto de lo virtual que subyace en los resultados de investigación en torno a la educación virtual en I Iberoamérica. El análisis evidencia una fuerte tendencia a asimilar lo virtual, por parte de las in...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional,
2010-06-01T00:00:00Z.
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| Online Access: | Connect to this object online. |
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| Summary: | El escrito se propone presentar una reflexión desde una perspectiva filosófica sobre el concepto de lo virtual que subyace en los resultados de investigación en torno a la educación virtual en I Iberoamérica. El análisis evidencia una fuerte tendencia a asimilar lo virtual, por parte de las instituciones de educación superior y algunos investigadores, al uso de tecnologías de información y comunicación. Son incluidos otros hallazgos sobre las transformaciones sociales, culturales y espacio-temporales que son condicionadas por dichas tecnologías. |
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| Item Description: | 10.17227/01203916.639 0120-3916 2323-0134 |