Ảnh bìa

O USO DE MATERIAIS CONCRETOS E JOGOS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA ENSINAR AS OPERAÇÕES ARITMÉTICAS BÁSICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL:

A Matemática está presente em todos os lugares e um dos seus principais pilares de sustentação são as quatro operações básicas. É um fato que muitos alunos sentem muitas dificuldades de aprender a disciplina de Matemática e um dos fatores que mais impactam é o déficit que muitos carregam...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Rui Marques Carvalho (Tác giả), Gildon Cesar de Oliveira (Tác giả), Joenilson Vieira Soares (Tác giả)
Định dạng:	Sách
Được phát hành:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, 2023-11-01T00:00:00Z.
Những chủ đề:	article
Truy cập trực tuyến:	Connect to this object online.
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Números e operações aritméticas nas investigações com professores dos anos iniciais
Bằng: Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid, et al.
Được phát hành: (2018)

Dos jogos concretos aos jogos eletrônicos intervenções pedagógicas e construção das relações espaciais
Bằng: Gonçalves, Érica de Cássia
Được phát hành: (2022)

Como se ensina aritmética? Elementos de uma aritmética para ensinar no manual de Faria de Vasconcelos
Bằng: Wagner Rodrigues Valente, et al.
Được phát hành: (2021)

Os jogos para o ensino de aritmética no manual 'Didática da 1ª série' de Amaral Fontoura
Bằng: Cintia Schneider, et al.
Được phát hành: (2020)

Reflexões que Precisam Ser Feitas sobre o Uso dos Chamados "Materiais Concretos" para a Aprendizagem em Matemática
Bằng: Célia Maria Carolino Pires
Được phát hành: (2012)

Reflexões que Precisam Ser Feitas sobre o Uso dos Chamados "Materiais Concretos" para a Aprendizagem em Matemática
Bằng: Célia Maria Carolino Pires
Được phát hành: (2012)

Materiais manipuláveis para aprender e ensinar geometria
Bằng: Isabel Vale, et al.
Được phát hành: (2014)

Materiais manipuláveis para aprender e ensinar geometria
Bằng: Isabel Vale, et al.
Được phát hành: (2014)

Ensinar a ensinar a Aritmética à luz das perspectivas escolanovistas em Minas Gerais: uma investigação no arquivo pessoal Alda Lodi
Bằng: Maria Laura Magalhães Gomes, et al.
Được phát hành: (2017)

Álgebra, Geometria e Aritmética de Mãos Dadas no Ensino Fundamental
Bằng: MARIA DA CONCEIÇÃO VIEIRA GOMES
Được phát hành: (2003)

Álgebra, Geometria e Aritmética de Mãos Dadas no Ensino Fundamental
Bằng: MARIA DA CONCEIÇÃO VIEIRA GOMES
Được phát hành: (2003)

A Aritmética Intuitiva do curso primário lida em livro didático: como ensinar número e cálculo?
Bằng: Marcus Aldenisson Oliveira, et al.
Được phát hành: (2015)

O O USO DOS JOGOS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Bằng: Elisângela Aparecida Rosa Vidal Rosa Vidal, et al.
Được phát hành: (2023)

O Pequeno Contador de Alípio Franca: o material didático e suas potencialidades pedagógicas para ensinar Aritmética
Bằng: Leandro Oliveira, et al.
Được phát hành: (2021)

O Conceito de Média Aritmética nos Anos Finais do Ensino Fundamental
Bằng: Willian Damin, et al.
Được phát hành: (2016)

A elaboração de enunciados concretos por crianças do primeiro ano do ensino fundamental
Bằng: Alessandra Moreira Cavalieri, et al.
Được phát hành: (2023)

Proposta didática para o ensino de geometria espacial reutilizando materiais
Bằng: Eliane Vasconcelos Santos, et al.
Được phát hành: (2012)

Parâmentros Curriculares Nacional: concreto ou abstrato?
Bằng: Célia Maria Boscolo
Được phát hành: (2000)

Desenhos animados como possibilidades didáticas para ensinar conceitos químicos nos anos iniciais
Bằng: Tais dos Santos Gonzalez Jacob, et al.
Được phát hành: (2017)

Um jogo lúdico para ensinar Geografia: os rios da Amazônia
Bằng: Felipe Arcanjo Leca, et al.
Được phát hành: (2024)

O jogo como estratégia pedagógica nas aulas de matemática no ensino fundamental
Bằng: Talita Nast Oliveira
Được phát hành: (2015)

O uso de estratégias autorregulatórias para aprender e para ensinar: formação de professores
Bằng: Luciana Toaldo Gentilini Ávila, et al.
Được phát hành: (2018)

ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DE SALAS DE OPERAÇÕES
Bằng: Maria Alice Fortes Gatto
Được phát hành: (2016)

Saber médico; saber psicológico: operações do olhar
Bằng: Jane da Fonseca Proença
Được phát hành: (1992)

Ensinar com jogos estratégicos: estudo interdisciplinar com o "Electric Field Hockey"
Bằng: Jorge Fonseca Trindade, et al.
Được phát hành: (2019)

O grupo focal como elemento central no processo de transposição didática dos saberes a ensinar
Bằng: Luis Eugênio Martiny, et al.
Được phát hành: (2019)

Sequência Didática como uma nova estratégia de ensino nas aulas de ciências do Fundamental II
Bằng: Antônio Carlos dos Santos Júnior
Được phát hành: (2020)

O uso das tecnologias digitais no ensinar matemática
Bằng: Raquel Silveira da Silva, et al.
Được phát hành: (2019)

INTEGRANDO EDUCOMUNICAÇÃO E GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA ENSINAR SUSTENTABILIDADE E ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Bằng: Márcia Regina Kaminski, et al.
Được phát hành: (2018)

Análise da produção científica nacional sobre sequências didáticas investigativas utilizadas para ensinar Química (2016-2021)
Bằng: Valéria Aparecida Lanzoni Zanetoni, et al.
Được phát hành: (2022)

Análise da produção científica nacional sobre sequências didáticas investigativas utilizadas para ensinar Química (2016-2021)
Bằng: Valéria Aparecida Lanzoni Zanetoni, et al.
Được phát hành: (2022)

Estratégias para ensinar liderança na graduação de Enfermagem
Bằng: Maria da Luz Lins, et al.
Được phát hành: (2018)

"O surdo é um sujeito visual, por isso é preciso usar materiais concretos nas aulas de matemática": problematizações acerca da educação matemática para alunos surdos bilíngues
Bằng: Fernando Henrique Fogaça Carneiro, et al.
Được phát hành: (2019)

Jogo de tabuleiro: uma proposta didática como ferramenta no processo ensino aprendizagem
Bằng: Isla Mota Quelhas, et al.
Được phát hành: (2019)

O uso de materiais manipuláveis: uma experiência com professores da Educação Básica do município de Placas/PA
Bằng: Marcos José Helmer Dias, et al.
Được phát hành: (2022)

Uma estratégia didática para discussão da concepção de Ciência e do cientista com alunos do Ensino Fundamental
Bằng: Boniek Venceslau da Cruz Silva, et al.
Được phát hành: (2017)

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E AS OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Bằng: José Carlos Pinto Leivas
Được phát hành: (2019)

O manual Noções de Didática Especial, de Theobaldo Miranda Santos (1960): vestígios de saberes para ensinar
Bằng: Janine Marques da Costa Gregorio, et al.
Được phát hành: (2021)

Utilizando games para ensinar Ciências: percepções de estudantes do Ensino Fundamental
Bằng: Gisele Soares Lemos Shaw, et al.
Được phát hành: (2019)

Evaluación Ciudadana de Competencias Básicas de Lectura y Aritmética y Análisis de Factores Asociados en Yucatán, México
Bằng: Samana Vergara-Lope Tristán, et al.
Được phát hành: (2017)