Educación superior, prácticas creativas y pandemia: Un estudio con profesores argentinos
El objetivo es analizar prácticas creativas desarrolladas durante la virtualización forzada por la pandemia. El estudio analiza de manera exploratoria datos cualitativos referidos a perspectivas de profesores de instituciones de educación superior de Argentina. Participaron 368 docentes de univer...
Saved in:
Main Authors: | Romina Elisondo (Author), María Laura de la Barrera (Author), Ana Riccetti (Author), María Fernanda Melgar (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidad Veracruzana,
2023-07-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Transformaciones en las prácticas educativas en contextos de COVID-19. Percepciones de un grupo de docentes argentinos
by: Romina Cecilia Elisondo
Published: (2021) -
Pandemia y experiencias de aprendizaje en escuelas secundarias de Río Cuarto (Argentina)
by: Romina Cecilia Elisondo, et al.
Published: (2022) -
Ocasiones para la creatividad en contextos de educación superior
by: Romina Cecilia Elisondo, et al.
Published: (2011) -
Buenas Prácticas de Enseñanza de los Profesores de Educación Superior
by: Jesús Carlos Guzmán
Published: (2018) -
El poder educativo de lo inesperado. Estudio de experiencias innovadoras en la universidad
by: María Fernanda Melgar, et al.
Published: (2016)