A teoria histórico-cultural e a dialética inclusão/exclusão nas instituições de ensino
O presente artigo tem como objetivo discutir o processo de inclusão/exclusão escolar a partir da perspectiva histórico-cultural. Nessa perspectiva discutimos a inclusão como um processo dialético que acontece nos indivíduos envolvidos nos contextos educacionais, por meio de relações intersub...
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| Format: | Book |
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Universidade de Brasília,
2007-06-01T00:00:00Z.
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