Ensino da matemática com textos infantis: a apropriação do conhecimento e a receptividade dos alunos

Neste artigo relatamos como procuramos investigar as maneiras com que os alunos de 4ª série do Ensino Fundamental se apropriaram dos conteúdos específicos e sua receptividade diante da proposta de arti- cular matemática e histórias infantis. Constatamos que vários alunos foram receptivos ao tr...

Olles dieđut

Furkejuvvon:
Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkkit: Ana Paula Gestoso de Souza (Dahkki), Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira (Dahkki)
Materiálatiipa: Girji
Almmustuhtton: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, 2011-06-01T00:00:00Z.
Fáttát:
Liŋkkat:Connect to this object online.
Fáddágilkorat: Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
Govvádus
Čoahkkáigeassu:Neste artigo relatamos como procuramos investigar as maneiras com que os alunos de 4ª série do Ensino Fundamental se apropriaram dos conteúdos específicos e sua receptividade diante da proposta de arti- cular matemática e histórias infantis. Constatamos que vários alunos foram receptivos ao trabalho pro- posto e agiram como sujeitos ativos, colocando-se em atividade. Também identificamos a importância do uso de materiais manipuláveis para a aprendizagem, pois, a partir desse tipo de material, os alunos elaboraram seus pensamentos, criaram e testaram hipóteses e estratégias, envolvendo-se num processo de compreensão dos conteúdos abordados.
Fuomášahttimat:0104-9739
2176-2988