Docência universitária: formação pedagógica no âmbito da pós-graduação

• Main Authors: Ilma Veiga (Author), Edileuza Silva (Author), Odiva Xavier (Author), Rosana Fernandes (Author)
• Formato: Livro
• Publicado em: Universidade de Brasília, 2008-08-01T00:00:00Z.
• Assuntos: article
• Acesso em linha: Connect to this object online.
• Notes: 10.26512/lc.v14i26.3427; 1516-4896; 1981-0431
• Keywords: Pós-graduação;; Formação docente;; Docência universitária;; Trabalho pedagógico; Education; L
• Source: Linhas Críticas, Vol 14, Iss 26 (2008)

Este estudo visa compreender o papel da Metodologia do Ensino Superior e da Organização do Trabalho Pedagógico no desenvolvimento da docência universitária. Na perspectiva da pesquisa qualitativa, foram adotados os seguintes procedimentos para a coleta de dados: análise documental, entrevista, observação e grupo focal. As análises mostram que a formação pedagógica universitária privilegia a organização do trabalho pedagógico sob a ótica da heterogeneidade e da contextualização, enfatiza os princípios da unicidade entre teoria e prática e a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, mas deixa transparecer o contexto da educação básica. Ficou evidente a preocupação com a relação pedagógica, a formação e a participação dos pós-graduandos na produção do conhecimento e o estabelecimento da relação entre o plano proposto e a prática docente cotidiana. Conclui que essas disciplinas percorrem caminho ascendente no âmbito da pósgraduação, faz ponderações sobre a formação de docentes universitários e apresenta sugestões para seu fortalecimento.