Conhecimento de gestantes sobre o teste da linguinha em neonatos

• Main Authors: Marcos Cezar POMINI (Author), Danielle BORDIN (Author), Paula Regina Dias MARTINS (Author), Jessyca TWANY DEMOGALSKI (Author), Cristina Berger FADEL (Author), Fabiana Bucholdz Teixeira ALVES (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Estadual Paulista, 2018-11-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
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Summary

Resumo Introdução O diagnóstico e o tratamento precoce de anquiloglossia em bebês favorece o desenvolvimento adequado das funções orofaciais. O conhecimento popular sobre o teste da linguinha (TL) pode disseminar sua realização. Objetivo Verificar o conhecimento sobre o TL e sua relação com o perfil sociodemográfico de gestantes. Material e método Foram investigadas 427 gestantes que realizaram o pré-natal em um hospital escola do sul do Brasil, no período de maio a dezembro de 2017. As informações foram obtidas por meio de questionário individual contendo perguntas sobre as características sociais, demográficas e gestacionais da gestante, e o conhecimento sobre o teste da linguinha. Os dados foram analisados por estatística descritiva e as associações realizadas com o teste qui-quadrado. Resultado Os resultados demonstraram que 33 (7,7%) gestantes conhecem e 45 (10,5%) possuem informações equivocadas sobre o TL. Gestantes com grau de escolaridade (p=0,028) e renda familiar (p=0,002) maiores são mais propensas a conhecer o teste. Profissionais da enfermagem são os principais provedores da informação (64,1%). Conclusão O conhecimento de gestantes sobre o TL é superficial, especialmente entre as de menor escolaridade e renda, o que acentua a necessidade de estratégias públicas com foco em melhorar a qualidade da assistência oferecida ao binômio mãe-filho.

Item Description

1807-2577
10.1590/1807-2577.08118