Možnosti prosazování zájmů rodičů ve škole
Česká legislativa přiznává rodičům práva a povinnosti při výchově dětí, jejíž nedílnou součástí je jejich vzdělávání. Autoři vycházejí z předpokladu, že by rodiče proto měli mít možnost ovlivňovat i podobu školního vzdělávání svých dětí, a na základě dotaz...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Czech Pedagogical Society,
2017-06-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Česká legislativa přiznává rodičům práva a povinnosti při výchově dětí, jejíž nedílnou součástí je jejich vzdělávání. Autoři vycházejí z předpokladu, že by rodiče proto měli mít možnost ovlivňovat i podobu školního vzdělávání svých dětí, a na základě dotazníkového šetření odpovídají na otázku, jaké mají v tomto ohledu reálné možnosti a jaké způsoby prosazování svých zájmů volí. Při prezentaci výsledků šetření se autoři soustřeďují nejprve na obvyklé chování rodičů (jednotlivců) a způsoby řešení jejich nespokojenosti vůči škole, způsoby řešení aktuálních a naléhavých potřeb, jako jsou nejasností v hodnocení dítěte, přemíra domácích úkolů apod. Dále se zabývají skupinami rodičů, které se formují díky společnému zájmu, jež chtějí ve škole prosadit. Jedná se o skupiny, které nevyvíjejí další aktivitu ve vztahu ke škole jako celku a zpravidla po dosažení svého cíle nebo uzavření problému zanikají. Poslední oddíl je věnován rodičovským sdružením a jeho činnostem hodnoceným z pohledu ředitelů škol a z pohledu rodičů. |
|---|---|
| Item Description: | 1211-4669 1805-9511 |