Criterios para el diagnóstico de la práctica educativa a distancia en modalidad BLearning

• Những tác giả chính: Freire Tigreros, María Eufemia (Tác giả), Gómez Zermeño, Marcela Georgina (Tác giả), Garcia Vázquez, Nancy Yaneth (Tác giả)
• Định dạng: Sách
• Được phát hành: Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática, 2016-06-01T00:00:00Z.
• Những chủ đề: article
• Truy cập trực tuyến: Connect to this object online.

La propuesta de investigación se contextualiza en una institución de Educación Superior ubicada en la ciudad de Cali, en Colombia, con el propósito de evaluar la práctica educativa en modalidad B-learning de un programa de educación superior, en base a los principios de flexibilidad, interacti...