ФАУСТ КАО СВЕУМЕТНИЧКА ТЕМА

• Main Author: Албина М. Миланов (Author)
• Format: Book
• Published: Faculty of Philosophy, University of Novi Sad, City Library of Pančevo, 2010-02-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 2217-415X; 2334-7465
• Keywords: корелација, интертекстуалност, компаративни приступ, семиосфера; Education; L
• Source: Metodički Vidici, Vol 1, Iss 1, Pp 64-70 (2010)

Креирање наставе књижевности је једнако оригинално и субјективно, као и свако читање и интерпретирање књижевног дела, а методички кораци за обраду наставне јединице махом зависе од одабраног приступа делу, као и од тога који се циљеви часу поставе. Модел који је понуђен на страницама које следе конкретно је осмишљен за наставну обраду Гетеовог Фауста у средњој музичкој школи, у корелацији са садржајима предмета историја музике и музички облици, мада га је могуће, са извесним корекцијама, применити и у другим школама, било да су уметничког усмерења или не. Корелација условљава примену интертекстуалног, компаративног и културолошког приступа књижевном делу које се обрађује на часу.