Desenvolvimento de material educativo para formulações magistrais como ferramenta complementar para orientação farmacoterapêutica de pacientes

Objetivo: Descrever o desenvolvimento, implementação e validação preliminar de material educativo farmacoterapêutico para amplo uso como ferramenta complementar do uso correto de formulações medicamentosas magistrais.  Métodos: Registros compulsórios de problemas relacionados ao uso de medicamentos,...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: MARCUS VINÍCIUS DIAS-SOUZA (Author), GRACIELA CARDOSO BARROS (Author)
Format: Book
Published: Sociedade Brasileira de Farmácia Hospitalar e Serviços de Saúde, 2019-03-01T00:00:00Z.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_e789633a55ae4f6e9fe5d75fcac7d8d0
042 |a dc 
100 1 0 |a MARCUS VINÍCIUS DIAS-SOUZA  |e author 
700 1 0 |a GRACIELA CARDOSO BARROS  |e author 
245 0 0 |a Desenvolvimento de material educativo para formulações magistrais como ferramenta complementar para orientação farmacoterapêutica de pacientes 
260 |b Sociedade Brasileira de Farmácia Hospitalar e Serviços de Saúde,   |c 2019-03-01T00:00:00Z. 
500 |a 2179-5924 
500 |a 2316-7750 
520 |a Objetivo: Descrever o desenvolvimento, implementação e validação preliminar de material educativo farmacoterapêutico para amplo uso como ferramenta complementar do uso correto de formulações medicamentosas magistrais.  Métodos: Registros compulsórios de problemas relacionados ao uso de medicamentos, e de substancias de maior frequência de manipulação, foram consultados para elaboração do material. A eficácia do instrumento foi avaliada pelo fluxo de entrada de novos registros e pelo tipo de informação registrada.      Resultados: O número de registros relacionados a queixas sobre uso de medicamentos reduziu 86%, e o serviço de telefarmácia se mostrou mais robusto ao lidar com pacientes antes do encaminhamento ao farmacêutico.    Conclusões: O material educativo se mostrou eficaz para orientação farmacoteraêutica dos pacientes, e mostrou-se útil no treinamento de colaboradores não farmacêuticos para questões básicas relacionadas a uso de medicamentos. 
546 |a EN 
546 |a PT 
690 |a Public aspects of medicine 
690 |a RA1-1270 
690 |a Pharmacy and materia medica 
690 |a RS1-441 
690 |a Therapeutics. Pharmacology 
690 |a RM1-950 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n Revista Brasileira de Farmácia Hospitalar e Serviços de Saúde, Vol 3, Iss 4 (2019) 
787 0 |n https://www.rbfhss.org.br/sbrafh/article/view/144 
787 0 |n https://doaj.org/toc/2179-5924 
787 0 |n https://doaj.org/toc/2316-7750 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/e789633a55ae4f6e9fe5d75fcac7d8d0  |z Connect to this object online.