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Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft?

Der Werkstattbericht zeigt am Beispiel eines politikwissenschaftlichen Online-Seminars, welchen Beitrag Seamless Learning (SL) leisten kann, Studierende zu kontinuierlicher, aktiver Mitarbeit anzuregen und sie bei der Verknüpfung von theoretischen Inhalten mit empirischen Beispielen zu unterstütze...

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Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsmän:	Nils Arne Brockmann (Författare, medförfattare), Kathrin Loer (Författare, medförfattare)
Materialtyp:	Bok
Publicerad:	Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2016-08-01T00:00:00Z.
Ämnen:	article
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