EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE EKSPOSITORI BERBASIS KUIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTsN MA ' R A N G KABUPATEN PANGKEP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan metode ekspositori berbasis kuis efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Ma'rang Kabupaten Pangkep. Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi experiment dengan desain nonequivalent control group d...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Muh. Rizal M (Author), Thamrin Tayeb (Author), Nurkholisah Latuconsina (Author)
Format: Book
Published: Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 2016-12-01T00:00:00Z.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_e86b14a13d0d4d9999f537c4763ebff3
042 |a dc 
100 1 0 |a Muh. Rizal M  |e author 
700 1 0 |a Thamrin Tayeb  |e author 
700 1 0 |a Nurkholisah Latuconsina  |e author 
245 0 0 |a EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE EKSPOSITORI BERBASIS KUIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTsN MA ' R A N G KABUPATEN PANGKEP 
260 |b Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar,   |c 2016-12-01T00:00:00Z. 
500 |a 2354-6883 
500 |a 2581-172X 
500 |a 10.24252/mapan.2016v4n2a2 
520 |a Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan metode ekspositori berbasis kuis efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Ma'rang Kabupaten Pangkep. Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi experiment dengan desain nonequivalent control group desain. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial. Berdasarkan hasil analisis data deskriptif diperoleh hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Ma'rang Kabupaten Pangkep bahwa persentase terbesar hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan metode konvensional berada pada kategori tinggi (52,17%) dan persentase terbesar hasil belajar siswa yang diajar dengan menerapkan metode ekspositori berbasis kuis berada pada kategori tinggi (56,52%). Sedangkan pada hasil analisis statistik inferensial diperoleh nilai rata-rata kedua kelompok yaitu kelas kontrol sebesar 26,96 sedangkan pada kelas eksperimen sebesar 47,78 thitung= 10,47 > ttabel = 2,02 (thitung > ttabel). Dengan demikian terdapat perbedaan rata-rata tingkat hasil belajar matematika antara kelas yang diajar dengan menerapkan metode ekspositori berbasis kuis dengan kelas yang diajar dengan menggunakan metode konvensional pada siswa kelas VIII MTsN Ma'rang. Metode ekspositori berbasis kuis efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Ma'rang yang berdasarkan pada hasil analisis inferensial dengan menggunakan rumus efisiensi relatif diperoleh nilai R < 1, (0,63) < 1. 
546 |a ID 
690 |a Hasil Belajar, Metode Eksipositori 
690 |a Education 
690 |a L 
690 |a Education (General) 
690 |a L7-991 
690 |a Mathematics 
690 |a QA1-939 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n MaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran, Vol 4, Iss 2, Pp 171-184 (2016) 
787 0 |n http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Mapan/article/view/3161 
787 0 |n https://doaj.org/toc/2354-6883 
787 0 |n https://doaj.org/toc/2581-172X 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/e86b14a13d0d4d9999f537c4763ebff3  |z Connect to this object online.