Educação superior pública e o ensino remoto emergencial: desafios, dilemas e possibilidades

• Main Authors: Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar (Author), Kátia Morosov Alonso (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade do Oeste de Santa Catarina, 2022-08-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
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Summary

O presente artigo tem por objetivo analisar dados relacionados à visão dos estudantes da disciplina de Didática - de licenciaturas do Centro-Oeste brasileiro - sobre o ensino remoto emergencial, no contexto da pandemia da COVID-19. Trata-se de recorte de pesquisa mais ampla cujos dados gerados têm abrangência nacional. No recorte aqui mencionado, a análise tem por escopo o uso mais intenso das tecnologias digitais nos processos de ensinar e aprender em decorrência do fechamento das escolas, devido à exigência do isolamento social. Com base no que foi indicado pelos estudantes, duas dimensões apareceram como relevantes, a saber: i) os desafios, dilemas e possibilidades corroboram em grande medida com as pesquisas já produzidas no âmbito das tecnologias digitais nos processos educativos/educacionais; ii) os dados da pesquisa em tela demandam discussão mais ampla e aprofundada sobre o que é educação híbrida, sobretudo neste momento em que se propõe, por parte do Ministério da Educação, programa/projeto nesse sentido. Para concluir, o escrito aponta problemáticas e discussões que implicam reconhecer a importância do uso das tecnologias digitais nos processos educativos/educacionais, independentemente do que seja o denominado ensino remoto emergencial, considerando, no entanto, a necessidade urgente de se pensar/propor projetos de formação inclusivos, democráticos, justos e solidários.

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0104-4311
2177-6059