Estrategia metodológica para la dirección del proceso educativo para el desarrollo de la habilidad intelectual modelación
El artículo muestra una estrategia metodológica para garantizar la dirección del proceso educativo para el desarrollo de la habilidad intelectual modelación en los estudiantes; devela sus principales fundamentos epistémicos, sus etapas y acciones esenciales. Para ello se aplicaron métodos cien...
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| Format: | Book |
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Centro para el Desarrollo de las Ciencias Sociales y Humanísticas en Salud,
2013-04-01T00:00:00Z.
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| 100 | 1 | 0 | |a Jorge Luis Orozco Pérez |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Oscar Atiénzar Rodríguez |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Maritza Cuenca Díaz |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Estrategia metodológica para la dirección del proceso educativo para el desarrollo de la habilidad intelectual modelación |
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| 520 | |a El artículo muestra una estrategia metodológica para garantizar la dirección del proceso educativo para el desarrollo de la habilidad intelectual modelación en los estudiantes; devela sus principales fundamentos epistémicos, sus etapas y acciones esenciales. Para ello se aplicaron métodos científicos de investigación. La constatación de los resultados brinda evidencias positivas acerca de su pertinencia, al considerar el carácter coparticipativo y coprotagónico que adquieren las influencias educativas en el contexto institucional en la dirección de un proceso educativo único. | ||
| 546 | |a ES | ||
| 690 | |a educación basada en competencias | ||
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| 690 | |a educación superior. | ||
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| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Humanidades Médicas, Vol 13, Iss 1, Pp 139-156 (2013) | |
| 787 | 0 | |n http://www.humanidadesmedicas.sld.cu/index.php/hm/article/view/284 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1727-8120 | |
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