Evaluation of a Scale for Assessing Medical Students' Attitudes to the Social Dimensions of Health and Preventive Services

• Main Authors: Meltem Ciceklioglu (Author), Zeliha Ocek (Author), Safak Taner (Author), Meral Turk (Author), Feride Aksu Tanik (Author), Kivanc Yuksel (Author)
• Format: Book
• Published: Turkish Society of Public Health Specialists, 2012-08-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 1304-1088; 1304-1096
• Keywords: undergraduate medical education; attitude of medical students; preventive health services, social dimension of health, validity; Public aspects of medicine; RA1-1270
• Source: Turkish Journal of Public Health, Vol 10, Iss 2, Pp 86-92 (2012)

<p><strong>Abstract</strong></p> <p><strong> </strong></p> <p><strong>Objective</strong>: The purpose of this study was an evaluation of the reliability and validity of a scale for medical students' attitudes towards the social dimensions of health and preventive services. <strong>Method</strong>: 255 (72.9%) out of 350 fourth-year and 304 (83.9%) out of 83.9% of 362 sixth-year students in Ege University Medical Faculty participated the study at the beginning of the 2005-2006 academic-year. The reliability and validity of the scale, which was developed by the researchers,<strong> </strong>were assessed by Cronbach-alpha coefficients and factor-analysis. <strong>Results:</strong> Three factors emerged (the importance of preventive services; the importance of the social dimensions of health; responsibilities in preventive services) from the factor analysis. These factors explained 48.4% of the total variance. Cronbach alpha value was 0.77. <strong>Conclusion:</strong> The scale developed and evaluated in this study is a reliable, valid and practicable tool which can be used in the assessment of medical students' attitudes.</p> <p><strong>Key Words:</strong> Undergraduate medical education, attitude of medical students, preventive health services, social dimension of health, validity</p> <p><strong>Öğrencilerin Sağlığın Sosyal Boyutu ve Koruyucu Hizmetler ile İlgili Tutumlarını Belirleyen Bir Ölçeğin Değerlendirilmesi</strong></p> <p><strong>Özet</strong></p> <p><strong>Amaç:</strong> Bu çalışmanın amacı tıp öğrencilerinin sağlığın sosyal boyutu ve koruyucu hizmetler ile ilgili tutumlarını belirlemeye yönelik bir ölçeğin güvenilirlik ve geçerliliğinin belirlenmesidir. <strong>Yöntem:</strong> Çalışmaya 2005-2006 öğrenim yılının başında dördüncü sınıfta olan 350 öğrencinin 255'i (% 72.9) ve altıncı sınıf olan 362 öğrencinin 304'ü (% 83.9) katılmıştır. Araştırıcılar tarafından geliştirilmiş olan ölçeğin güvenilirlik ve geçerliliği Cronbach-alpha değeri ve faktör analizi aracılığı ile değerlendirilmiştir.</p><p><strong>Bulgular:</strong> Faktör analizi sonucunda üç tema belirlenmiştir (koruyucu hizmetlerin önemi, sağlığın sosyal boyutunun önemi, koruyucu hizmetlerde sorumluluklar). Faktörler toplam varyansın % 48.4'ünü açıklamış, Cronbach-alpha değeri 0.77 olarak bulunmuştur. <strong>Sonuç: </strong>Bu çalışmada geliştirilen ve değerlendirilen ölçek tıp öğrencilerinin tutumlarının ölçülmesi amacıyla kullanılabilecek, güvenilir, geçerli ve pratik bir araçtır.</p> <p><strong>Anahtar Kelimeler:</strong> Mezuniyet öncesi tıp eğitimi, tıp öğrencilerinin tutumları, koruyucu sağlık hizmetleri, sağlığın sosyal boyutu, geçerlilik</p><p> </p>