Peranan Model Siklus Belajar 5E dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Sifat Koligatif Larutan
<p><strong>Abstrak:</strong> Tujuan pada penelitian ini adalah mendekripsikan peranan pembelajaran menggunakan model siklus belajar 5E dalam meningkatkan pemahaman konsep mahasiswa FKIP Untan pada materi sifat koligatif larutan.Rancangan yang digunakan adalah <em>one shoot ca...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa,
2018-07-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_e8cd8a6037c04a05bec213d0d0b11b08 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Rody Putra Sartika |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Peranan Model Siklus Belajar 5E dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Sifat Koligatif Larutan |
| 260 | |b Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, |c 2018-07-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 2502-4779 | ||
| 500 | |a 2502-4787 | ||
| 500 | |a 10.30870/educhemia.v3i2.3052 | ||
| 520 | |a <p><strong>Abstrak:</strong> Tujuan pada penelitian ini adalah mendekripsikan peranan pembelajaran menggunakan model siklus belajar 5E dalam meningkatkan pemahaman konsep mahasiswa FKIP Untan pada materi sifat koligatif larutan.Rancangan yang digunakan adalah <em>one shoot case study</em>.Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa program studi Pendidikan Kimia FKIP Untan pada semester II yang mengambil mata kuliah Kimia Dasar II.Teknik pengambilan sampel menggunakan <em>purposive sampling</em> dan kelas A2 dipilih sebagai sampel penelitian.Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui pengukuran menggunakan instrumen tes hasil belajar. Analisis data dilakukan secara deskriftif kualitatif menggunakan rumus skor <em>gain</em> ternormalisasi. Hasil penelitian diperoleh persentase peningkatan pemahaman konsep mahasiswa pada kategori sedang sebesar 34% dan kategori rendah sebesar 66%.</p> | ||
| 546 | |a ID | ||
| 690 | |a siklus belajar 5e | ||
| 690 | |a pemahaman konsep | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Education (General) | ||
| 690 | |a L7-991 | ||
| 690 | |a Chemistry | ||
| 690 | |a QD1-999 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n EduChemia, Vol 3, Iss 2, Pp 157-171 (2018) | |
| 787 | 0 | |n https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/EduChemia/article/view/3052 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2502-4779 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2502-4787 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/e8cd8a6037c04a05bec213d0d0b11b08 |z Connect to this object online. |