La transición escolar como reto en el proceso formativo de los niños y niñas
Este artículo presenta la importancia que tiene el conocimiento teórico-práctico para la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Se definen algunos conceptos concernientes al quehacer docente, retomando autores clásicos y contemporáneos para una mejor comprensión. Consecuentemente, se e...
Gespeichert in:
Hauptverfasser: | Bairon Jaramillo Valencia (VerfasserIn), Sonia Ruth Quintero (VerfasserIn), Libia Elena Ramírez (VerfasserIn) |
---|---|
Format: | Buch |
Veröffentlicht: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas,
2017-06-01T00:00:00Z.
|
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Connect to this object online. |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Ähnliche Einträge
-
Avances cuantitativos de investigación en educación inicial y su relación con la didáctica
von: Sonia Ruth Quintero Arrubla, et al.
Veröffentlicht: (2016) -
Las transiciones escolares: una oportunidad de desarrollo integral para niños y niñas
von: Sara Victoria Alvarado, et al.
Veröffentlicht: (2010) -
Inconexión o desconocimiento: Profesionales en educación preescolar y la didáctica de una lengua extranjera
von: Bairon Jaramillo-Valencia, et al.
Veröffentlicht: (2022) -
Marriage Dissolution: Children's Life Experiences Through Socio-Affective Dimension
von: Bairon Jaramillo-Valencia, et al.
Veröffentlicht: (2023) -
La validación del aprendizaje experiencial como un proceso formativo
von: Patrick RYWALSKI
Veröffentlicht: (2012)