Grafite e o Ensino da Arte
Neste artigo, a partir do exemplo do movimento grafite, problematizo algumas características da arte contemporânea que, na maioria das vezes, são desconsideradas pelos currículos escolares. Inicialmente, faço algumas considerações sobre a dualidade discursiva entre a arte de rua e a arte de m...
Saved in:
Main Author: | Luíz Lazzarin (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2008-05-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Marcas na Escola: pichação , grafite e subjetividades no ensino com arte
by: Anderson Ferrari, et al.
Published: (2020) -
Marcas na Escola: pichação , grafite e subjetividades no ensino com arte
by: Anderson Ferrari, et al.
Published: (2020) -
GRAFITE: CULTURA, ARTE URBANA E ESPAÇO PÚBLICO
by: Andrea Christine Kauer Possa, et al.
Published: (2013) -
Análise do discurso sobre grafite e pichações nos espaços públicos
by: Cristina Martins e Martins, et al.
Published: (2012) -
<b>Grafite e pichação: formas de resistência e participação juvenis?</b>
by: Dirce Zan, et al.
Published: (2010)