Inclusión de todos en la escuela: ilusiones y posibilidades
En el presente artículo discutimos las tensiones y contradicciones del proceso deinclusión de los niños y niñas en la educación primaria peruana, con el fin deplantear que no es suficiente estar en la escuela para ser incluido y de presentaralgunas reflexiones que aporten en la construcción de...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica del Perú,
2008-04-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_e9dda37219bb4ed590c84889e08b3aa3 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Vanetty Molinero Nano |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Inclusión de todos en la escuela: ilusiones y posibilidades |
| 260 | |b Pontificia Universidad Católica del Perú, |c 2008-04-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 1019-9403 | ||
| 500 | |a 2304-4322 | ||
| 520 | |a En el presente artículo discutimos las tensiones y contradicciones del proceso deinclusión de los niños y niñas en la educación primaria peruana, con el fin deplantear que no es suficiente estar en la escuela para ser incluido y de presentaralgunas reflexiones que aporten en la construcción de una escuela que acoja lasdiferencias.Comenzamos abordando el proceso de expansión de la educación primaria enel Perú. Seguidamente llevaremos la discusión de la inclusión al funcionamientoescolar y a las medidas que se vienen planteando a nivel macropolítico para hacerfrente a los problemas de la escuela pública peruana. De esta manera tratamos dellamar la atención sobre la necesidad de intervenir en la dimensión micropolíticapara que la inclusión se constituya, proponiendo la autogestión como práctica quepotencia la inclusión. | ||
| 546 | |a ES | ||
| 690 | |a educación | ||
| 690 | |a educación inclusiva | ||
| 690 | |a diferencias | ||
| 690 | |a autogestión | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Special aspects of education | ||
| 690 | |a LC8-6691 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Educación, Vol 17, Iss 32, Pp 25-46 (2008) | |
| 787 | 0 | |n http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1798 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1019-9403 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2304-4322 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/e9dda37219bb4ed590c84889e08b3aa3 |z Connect to this object online. |