AS RELAÇÕES DE PODER/SABER NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO DE SURDOS
O presente trabalho apresenta uma análise do projeto político-pedagógico - PPP - de uma escola específica para alunos surdos, procurando investigar as relações de poder/saber no currículo escolar e suas implicações na prática docente desenvolvida naquele espaço. No primeiro momento, reali...
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| Main Authors: | , , |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Universidade Feevale,
2016-11-01T00:00:00Z.
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