Força e movimento: concepções alternativas no Ensino Superior
Quando se trata da disciplina de Física, são evidentes as dificuldades dos estudantes (Pérez, Rosa & Darroz, 2012), que, geralmente, apresentam conceitos construídos por experiências cotidianas em desacordo com a comunidade acadêmica (Carvalho, Vannuchi, Barros, Gonçalves & Rey, 2007)...
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| Format: | Book |
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Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul),
2019-07-01T00:00:00Z.
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