Concepções docentes sobre diferença no cotidiano de escolas do Rio de Janeiro
Un debate frecuente y actual en la sociedad brasileña es la relación entre diferencias culturales y rutina escolar. Este trabajo presenta parte de los resultados de una investigación cualitativa realizada entre 2006 y 2009, que centró el análisis en averiguar cómo los profesores identifican la...
Saved in:
Main Authors: | Kelly Russo (Author), Cinthia Araujo (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Associacao Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação,
2013-01-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
DIÁLOGOS SOBRE ESCOLA E DIFERENÇA: UMA PERSPECTIVA INTERSECCIONAL SOBRE O COTIDIANO ESCOLAR
by: Daniel Vieira Silva
Published: (2017) -
A lei n. 11.645 e a visão dos professores do Rio de Janeiro sobre a temática indígena na escola
by: KELLY RUSSO, et al.
Published: (2016) -
CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS E MERENDEIRAS SOBRE O CONSUMO DE FRUTAS E HORTALIÇAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO RIO DE JANEIRO, RJ
by: Caroline Moreira Leal
Published: (2013) -
Livro de apoio para professor iniciante do município do Rio de Janeiro: clarificando concepções
by: Sandro Tiago da Silva Figueira, et al.
Published: (2018) -
Indigenous trajectories at the university: The right to higher education in Rio de Janeiro
by: Kelly Russo, et al.
Published: (2020)