Att introducera språklig mångfald och migration som tema på mellanstadiet
This article explores the didactic choices four Swedish teachers make, as they introduce three lesson plans about linguistic diversity and migration in upper elementary school. In addition, teachers' reflections on these choices and what new knowledge students develop, are examined. To analyze...
Saved in:
Main Authors: | Anna Lindholm (Author), Lise Iversen Kulbrandstad (Author), Birgitta Ljung Egeland (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Dalarna university,
2023-09-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Att utveckla undervisningen i förskola på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet: Förskollärares professionella lärande i ett aktionsforskningsprojekt
by: Ulrika Bergmark, et al.
Published: (2022) -
Litteraturläsning som upplevelse och livskunskap
by: Pär-Yngve Andersson
Published: (2021) -
Risk eller frisk? Tvärprofessionell samverkan för att förebygga att barn i förskola och skola hamnar i svårigheter
by: Maria Olsson
Published: (2024) -
Läsundervisning i en språkligt heterogen lågstadieklass
by: Susanne Duek, et al.
Published: (2022) -
De estetiska ämnenas didaktik; att göra ämnesinnehåll med kroppar, affekter, känslor och plats
by: Elsa Szatek
Published: (2023)