Mas afinal o que são problemas? Uma análise histórica sobre mudanças em definições, finalidades e tipologias
Neste texto, a partir da análise de diferentes documentos escolares, tais como livros/manuais, artigos de revistas pedagógicas e programas de ensino, bem como pesquisas já realizadas no âmbito da História da educação matemática (BERTINI, 2018; MACIEL,2019; OLIVEIRA, 2017; PAVARIN, 2020; SOUZ...
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Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática,
2021-08-01T00:00:00Z.
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