Relación actitudes-conocimientos sobre diversidad sexual en una muestra universitaria colombiana
Este artículo de investigación se interesa en las relaciones entre las actitudes del futuro personal docente hacia la homosexualidad y la bisexualidad, y sus conocimientos sobre roles sexuales, comportamientos sexuales y realidades de jóvenes homosexuales y bisexuales. Una muestra de 114 estudian...
Furkejuvvon:
Váldodahkkit: | , , , |
---|---|
Materiálatiipa: | Girji |
Almmustuhtton: |
Pontificia Universidad Javeriana,
2016-01-01T00:00:00Z.
|
Fáttát: | |
Liŋkkat: | Connect to this object online. |
Fáddágilkorat: |
Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doaj_eb6da57a543e4728a3cb33b82354561a | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a Freddy Franco-Morales |e author |
700 | 1 | 0 | |a Enrique Correa-Molina |e author |
700 | 1 | 0 | |a Michèle Venet |e author |
700 | 1 | 0 | |a Santiago Pérez-Bedoya |e author |
245 | 0 | 0 | |a Relación actitudes-conocimientos sobre diversidad sexual en una muestra universitaria colombiana |
260 | |b Pontificia Universidad Javeriana, |c 2016-01-01T00:00:00Z. | ||
500 | |a 2027-1174 | ||
500 | |a 2027-1182 | ||
520 | |a Este artículo de investigación se interesa en las relaciones entre las actitudes del futuro personal docente hacia la homosexualidad y la bisexualidad, y sus conocimientos sobre roles sexuales, comportamientos sexuales y realidades de jóvenes homosexuales y bisexuales. Una muestra de 114 estudiantes universitarios en educación respondió un cuestionario para identificar sus conocimientos y actitudes. Los resultados de los análisis descriptivos evidencian que la muestra tiene poco conocimiento sobre los temas evaluados y una actitud "ni positiva ni negativa" hacia la homosexualidad y la bisexualidad. Además, los resultados de los análisis de correlación establecen una relación positiva entre las actitudes y los conocimientos aquí tratados. | ||
546 | |a ES | ||
546 | |a FR | ||
546 | |a PT | ||
690 | |a Education | ||
690 | |a L | ||
690 | |a Education (General) | ||
690 | |a L7-991 | ||
655 | 7 | |a article |2 local | |
786 | 0 | |n Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 8, Iss 17, Pp 135-156 (2016) | |
787 | 0 | |n http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281044437007 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2027-1174 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2027-1182 | |
856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/eb6da57a543e4728a3cb33b82354561a |z Connect to this object online. |