درجة معرفة معلمي الفيزياء بنظرية الكم وعلاقتها بفهمهم لطبيعة العلم

• 1. Verfasser: Abdullah Salem Al-Zoubi (Verfasst von)
• Format: Buch
• Veröffentlicht: Deanship of Scientific Research (DSR), the University of Jordan, 2024-09-01T00:00:00Z.
• Schlagworte: article
• Online-Zugang: Connect to this object online.

الأهداف:  هدفت هذه الدراسة إلى تقصي درجة معرفة معلمي الفيزياء بنظرية الكم وعلاقتها بفهمهم لطبيعة العلم. المنهجية: لتحقيق هدف الدراسة تمّ استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وشملت عينة الدراسة من (29) معلمًا يدرّسون الفيزياء في المرحلة الثانوية في مدارس مدينة السلط، وجرى اختيارهم بالطريقة المتيسرة. وت...