Fragmentos sobre a Rotinização da Infância
Este artigo apresenta alguns fragmentos que apontam para a importância da rotina como uma categoria central da Educação Infantil. Procuro inicialmente marcar a diferença entre as rotinas e o cotidiano, onde cotidiano é demarcado como um conceito de vida diária, e a rotina como artefato que org...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2014-09-01T00:00:00Z.
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| Schlagworte: | |
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| Zusammenfassung: | Este artigo apresenta alguns fragmentos que apontam para a importância da rotina como uma categoria central da Educação Infantil. Procuro inicialmente marcar a diferença entre as rotinas e o cotidiano, onde cotidiano é demarcado como um conceito de vida diária, e a rotina como artefato que organiza um estilo de vida. Demonstro como ao longo da modernidade foram sendo criadas concepções sobre a infância e, conseqüentemente, engendrados planos sobre a educação das crianças. Aponto a criação de instituições de Educação Infantil, e as práticas educativas realizadas no interior destas, como as responsáveis pela "rotinização" da Educação Infantil. |
|---|---|
| Beschreibung: | 0100-3143 2175-6236 |