Cover Image

SUPLEMENTO: Aprendamos Matemáticas con las gallinas mágicas

Documento adjunto

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Rocío Berrocal-Mora (Author), Óscar Gómez-Berrocal (Author)
Format:	Book
Published:	Universidad Nacional, Costa Rica, 2002-07-01T00:00:00Z.
Subjects:	article
Online Access:	Connect to this object online.
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Razonamiento lógico-matemático en las escuelas
by: Rocío Berrocal-Mora, et al.
Published: (2002)

Proyecto de intercambio generacional: Aprendamos juntos A generation exchange project: Aprendamos juntos
by: Emilio Fariña López, et al.
Published: (2007)

Existe fórmula mágica para aprender?
by: Luciana Lima de Albuquerque da Veiga, et al.
Published: (2023)

Aquella "Tacita magica" que disfrutamos
by: Norma Acerbi Cremades
Published: (2014)

La Mochila Mágica en la Virtualidad
by: Martha Daniela Escalante Cárdenas
Published: (2015)

In vitro and in vivo activity of the essential oil and nanoemulsion of Cymbopogon flexuosus against Trichomonas gallinae
by: Bruna Baccega, et al.
Published: (2021)

In vitro and in vivo evaluations of Pelargonium roseum essential oil activity against Trichomonas gallinae
by: Mohaddeseh Abouhosseini Tabari, et al.
Published: (2018)

Objetivo y misión de las jornadas SOLACI
by: Daniel Berrocal, et al.
Published: (2012)

Consideraciones para el uso de simulaciones en entornos virtuales para el aprendizaje de las estrategias de programación de computadoras
by: Viviana Berrocal Carvajal
Published: (2009)

Acaricidal and repellent activities of essential oil of Eucalyptus globulus against Dermanyssus gallinae (Acari: Mesostigmata)
by: Dehghani-Samani Amir, et al.
Published: (2015)

Human Infestation with Dermanyssus gallinae (Acari: Dermanyssidae) in a Family Referred with Pruritus and Skin Lesions.
by: Mohammad Abdigoudarzi, et al.
Published: (2014)

Objetivo y misión de las jornadas de SOLACI.Objective and mission of SOLACI´s sessions.
by: Ariel Durán, et al.
Published: (2010)

CARTAS MÁGICAS A 801 - O PIBID E A INTERDISCIPLINARIDADE
by: Talyta Teixeira Thomé, et al.
Published: (2021)

A Palavra Mágica: a vida cotidiana dos Dzi Croquettes
by: Paula Lacerda

In vitro anti-parasitic activities of Pulicaria dysenterica and Lycopus europaeus methanolic extracts against Trichomonas gallinae
by: Ali Nikpay, et al.
Published: (2018)

Creencias, actitudes y vivencias mágicas alrededor de la menstruación entre las mujeres de Bucaramanga, Colombia
by: Miguel Ángel Alarcón-Nivia, et al.
Published: (2016)

La biblioteca universitaria ante el nuevo modelo de aprendizaje: docentes y bibliotecarios, aprendamos juntos porque trabajamos juntos
by: Ma. Isabel Domínguez Aroca
Published: (2005)

La psicología del trabajo y la formación en la empresa.
by: Santiago Pereda Marín, et al.
Published: (1999)

Formación y gestión del conocimiento.
by: Santiago Pereda Marín, et al.
Published: (2001)

El entorno empresarial: La empresa, su organización y funcionamiento.
by: Santiago Pereda Marín, et al.
Published: (1999)

Comparación física de la calidad externa e interna del huevo de tres razas de gallinas
by: Alcíbiades Ojeda, et al.
Published: (2022)

In Vitro Acaricidal Activity of Silver Nanoparticles (AgNPs) against the Poultry Red Mite (<i>Dermanyssus gallinae</i>)
by: Georgios Sioutas, et al.
Published: (2023)

Sem bala mágica: cidadania e participação social no controle de Aedes aegypti
by: Denise Valle

Plan Educativo Aprendamos Juntos en Casa y sus consecuencias en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje en el Ecuador 2020
by: Laura Azucena León August, et al.
Published: (2021)

La Inteligencia Emocional y la educación de las emociones desde el Modelo de Mayer y Salovey
by: Pablo FERNÁNDEZ BERROCAL, et al.
Published: (2005)

PENGARUH EXPERIENTIAL MARKETINGTERHADAP LOYALITAS PENUMPANG COSTA CLUB : Survey pada Kapal Costa Magica
by: Rudi Irawan, -
Published: (2011)

Percepciones acerca de la utilidad de la herramienta Elluminate Live!® en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la UNED
by: Viviana Berrocal Carvajal
Published: (2014)

Elementos que favorecen la interactividad en un curso virtual
by: Viviana Berrocal Carvajal
Published: (2011)

Pocas "palabras mágicas" y demasiadas "trágicas" Few 'magic words' and too many 'tragic' words
by: Joan Carles March Cerdà, et al.
Published: (2009)

Escudos sociales y balas mágicas para el control de la epidemia por Covid-19 en México
by: Beatriz Martínez-Zavala, et al.
Published: (2022)

Mágica ou magia? Colegiados gestores no Sistema Único de Saúde e mudanças nos modos de cuidar
by: Helvo Slomp Junior, et al.
Published: (2019)

SUPLEMENTO: Do • Re • Mi Instrumentos musicales aquí
by: Óscar Alfaro, et al.
Published: (2002)

Editorial Suplemento
by: Elenice Machado da Cunha, et al.
Published: (2013)

EDITORIAL - SUPLEMENTO
by: Lia Gonçalves Possuelo
Published: (2014)

SUMÁRIO - SUPLEMENTO
by: Lia Gonçalves Possuelo
Published: (2014)

EDITORIAL - SUPLEMENTO
by: Pedro Eduardo Almeida da Silva, et al.
Published: (2014)

Sem mágicas soluções: a prevenção e o cuidado em HIV/ AIDS e o processo de emancipação psicossocial
by: Vera Paiva
Published: (2002)

A Força Mágica do Real - Resenha sobre o vídeo "A Terra e o Tempo - Vozes do Quilombo"
by: Waldir Bertulio
Published: (2010)

Sem mágicas soluções: a prevenção e o cuidado em HIV/ AIDS e o processo de emancipação psicossocial
by: Vera Paiva

La influencia de las emociones del profesorado no universitario en la evaluación del rendimiento del alumnado
by: Juan Rodríguez-Corrales, et al.
Published: (2017)