Factores Asociados al Malestar/Bienestar Docente. Una Discusión desde la Investigación Actual

• Main Author: Rodrigo Cornejo Chávez (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad Autónoma de Madrid, 2016-07-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 1696-4713
• Keywords: calidad; eficacia; cambio; mejora; equidad; innovación.; Education; L; Education (General); L7-991
• Source: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 5, Iss 5 (2016)

<p><span class="reice">Los estudios sobre trabajo, salud y bienestar en profesores son escasos, fragmentados y más bien recientes. Esto es particularmente preocupante, considerando que diversas investigaciones han confirmado la alta prevalencia de trastornos de salud física y mental en profesores, respecto de otros oficios y profesiones (UNESCO, 2005; Valdivia et al, 2003). Respecto de la salud mental y el malestar psicológico en el trabajo docente, existen notables confusiones conceptuales respecto de trastornos psiquiátricos, estrés laboral y burnout. Lo anterior explica por qué el mayor programa de investigación, actualmente en curso, sobre trabajo y salud en profesores, llamado EUROTEACH, utiliza el constructo de "bienestar/salud" para referirse a las condiciones de salud física, mental y de bienestar o malestar psicológico (Verhoeven <em>et al.</em>, 2003; Rasku y Kinnunen, 2003). </span></p><p> </p>