Peningkatan Hasil Belajar Passing Bawah Melalui Soft Volley & Volley Ball Like Game

Materi pembelajaran bola voli khususnya passing bawah yang biasanya menggunakan bola standar disertai dengan pembelajaran bersifat konvensional, menjadi kendala klasik pada proses pembelajaran penjasorkes. Agar kemampuan passing bawah di SMP dapat ditingkatkan maka dapat memanfaatkan media dan model...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Idi Julianto (Author)
Format: Book
Published: STKIP Muhammadiyah Kuningan, 2016-07-01T00:00:00Z.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Materi pembelajaran bola voli khususnya passing bawah yang biasanya menggunakan bola standar disertai dengan pembelajaran bersifat konvensional, menjadi kendala klasik pada proses pembelajaran penjasorkes. Agar kemampuan passing bawah di SMP dapat ditingkatkan maka dapat memanfaatkan media dan model pembelajaran menggunakan soft volley dan volley like game. Dengan menggunakan soft volley dan volley like game dalam mengatasi kesulitan passing bawah, hal itulah sebagai cara untuk mengatasi permasalahan penjasorkes pembelajaran di kelas VII A SMP Negeri 4 Ciawigebang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek  dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 4 Ciawigebang berjumlah 30 orang tahun pelajaran 2012-2013. Teknik pengumpulan data dalam penelitian tindakan kelas ini adalah dengan evaluasi dan observasi. Instrumen dalam penelitian ini meliputi tes keterampilan voli dari Ted a Baumgartner dan Andrew  S. Jakson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran passing bawah menggunakan soft volly dan like game volly siswa dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus I rata-rata tes hasil belajar sebesar 58,54, dan sikulus II mencapai 74,33. Berarti hasil belajar sudah mencapai target KKM (70).  Sedangkan  untuk ketuntasan belajar siswa, siklus I sebanyak 20 siswa atau 66,67%, dan siklus II  mengalami peningkatan menjadi 28 siswa atau 93,33%.
Item Description:2443-1117
2655-1896
10.33222/juara.v1i2.19