واقع استخدام التعليم المُدمج من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة بمنطقة حائل والتحديات التي تواجههن
هدفت الدراسة التعرف إلى واقع استخدام التعليم المدمج من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة بمنطقة حائل، والكشف عن أهم التحديات التي تواجههن، واعتمد الباحثان على المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (210) معلمات ممن يُدرِّسنَ المرحلة المتوسطة بمدينة حائل، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات الخ...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Taez University,
2023-06-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_ee56cb169b4f4e9c8b5ac2bc61b04f72 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a الباحثة/ خلود ناصر الصّراع |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a د/ عبدالعزيز بن علي الزهراني |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a واقع استخدام التعليم المُدمج من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة بمنطقة حائل والتحديات التي تواجههن |
| 260 | |b Taez University, |c 2023-06-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 10.55074/hesj.vi30.728 | ||
| 500 | |a 2617-5908 | ||
| 500 | |a 2709-0302 | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة التعرف إلى واقع استخدام التعليم المدمج من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة بمنطقة حائل، والكشف عن أهم التحديات التي تواجههن، واعتمد الباحثان على المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (210) معلمات ممن يُدرِّسنَ المرحلة المتوسطة بمدينة حائل، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات الخاصة بالدراسة، وتم استخدام مجموعة من الاختبارات. وأظهرت نتائج الدراسة موافقة أفراد العينة لمحوري واقع استخدام التعليم المدمج، وتحديات استخدامه بدرجة موافق لكل منهما. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة في متغيرات (سنوات الخبرة، التخصص، الدورات التدريبية في نظام التيمز Teams). وأُوصت الدراسة بضرورة تبني التوعية بأهمية التعليم المدمج للمعلمات والطالبات وأولياء الأمور. كما اقترح الباحثان عدد من الدراسات المستقبلية. | ||
| 546 | |a AR | ||
| 546 | |a EN | ||
| 690 | |a التعليم المدمج - التحديات - معلمات المرحلة المتوسطة - منطقة حائل. | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية, Iss 30 (2023) | |
| 787 | 0 | |n https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/728 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2617-5908 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2709-0302 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/ee56cb169b4f4e9c8b5ac2bc61b04f72 |z Connect to this object online. |