بررسی مولفه های مرتبط با اثربخشی یادگیری همراه در آموزش عالی
هدف: پژوهش حاضر باهدف بررسی مؤلفههای مرتبط با اثربخشیِ یادگیریِ همراه در آموزش عالی انجامشده است.مواد و روشها: روش پژوهش ازنظر هدف، کاربردی و از منظر گردآوری دادهها آمیخته از نوع اکتشافی (کیفی-کمی) است. جامعه آماری پژوهش شامل؛ کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل (1068 نفر) در موسسه آموزش عالی...
Saved in:
Main Authors: | فاطمه نارنجی ثانی (Author), زهرا شامرادی (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Shahed Behesti University,
2022-09-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
بررسی ارتباط بین یادگیری خودراهبر و میزان سواد فناوری اطلاعات و ارتباطات دانشجویان گروه علوم مهندسی دورههای یادگیری الکترونیکی مورد مطالعه: موسسه آموزش عالی مهرالبرز
by: خدایار ابیلی, et al.
Published: (2017) -
بررسی اثربخشی آموزشهای بالندگی حرفه ای در عملکرد شغلی بر اساس الگوی CIPP
by: سیده مهسا موسوی, et al.
Published: (2019) -
مؤلفههای اثربخشی رهبری آموزش و یادگیری کلاس درس در مدارس متوسطه
by: مجید علیجان نوده پشنگی, et al.
Published: (2018) -
بررسی اثربخشی آموزش مؤلفههای یادگیری خودگردان مبتنی بر الگوی پینتریچ بر ارزشگذاری درونی و میزان نمرة درس ریاضی
by: بهمن سعیدیپور, et al.
Published: (2015) -
سنتزپژوهی برنامه درسی مبتنی بر یادگیری همراه با تأکید بر الگوی اکر در آموزش عالی
by: ناصر اژدری فام, et al.
Published: (2020)