Building Students' Confidence in Speaking English through Differentiated Instruction

Differentiated Instruction is a way of learning where teachers make adjustments in content, process, product, and learning environment to improve students' learning ability. This research aims to explore how English teachers implement Differentiated Instruction and build students' confiden...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Rika Sandi Arianto (مؤلف), Juhana Juhana (مؤلف), Ruminda Ruminda (مؤلف)
التنسيق: كتاب
منشور في: Universitas Lancang Kuning, 2023-08-01T00:00:00Z.
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:Connect to this object online.
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

الانترنت

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

تفاصيل المقتنيات من 3rd Floor Main Library
رقم الاستدعاء: A1234.567
النسخة 1 متاح