Domotica e disabilità negli ambienti di apprendimento. Esiti di un progetto
In un lavoro sinergico ed interdisciplinare tra ricercatori dell'area pedagogica, dell'area ingegneristica e di quella medica, si è testata la possibilità di adattamento di dispositivi domotici all'ambiente scolastico, ambito non ancora esplorato dalla domotica, ed è stato progetta...
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| Format: | Book |
| Published: |
Firenze University Press,
2013-11-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
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| Summary: | In un lavoro sinergico ed interdisciplinare tra ricercatori dell'area pedagogica, dell'area ingegneristica e di quella medica, si è testata la possibilità di adattamento di dispositivi domotici all'ambiente scolastico, ambito non ancora esplorato dalla domotica, ed è stato progettato e realizzato un prototipo di dispositivo innovativo ed originale modellato sulle peculiarità dell'utente nel contesto scolastico. Per quanto riguarda i risultati raggiunti, sono state realizzate tre stazioni domotiche composte da un banco touch-screen collegato ad una LIM. Lo strumento si sta rivelando in grado di facilitare e motivare ad imparare, di trasmettere apprendimenti, di migliorare la qualità della vita del gruppo classe. |
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| Item Description: | 10.13128/formare-13630 1825-7321 |